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  • 2017-11-23匿名
    听了老师的课我有所感想:我们都不是真命天子!扪心自问,我们有时候太把自己当回事,以为自己无所不能,但反过来想想,拿个纸头写写,自己有多少出类拔萃的技术和能耐?老实说:自以为是的人不会认为自己自以为是的。 ? ?? 管理者不单单要去学怎么领导和管理下级员工,还要学会承上启下,我自己是不是领导最喜欢最认可的下级?尝试去用这些方法和技巧是我接下来的主要思路!
  • 2017-11-23匿名
    ? 三天课程听下来,感觉很惭愧,正如王老师说的,我们都希望高收入,但把时间都花在了玩手机上!经常去评价老师上课好不好,但自己连幻灯片都不会做!要是能像老师一样理解企业,懂得管理牵一发动全身,能了解技术、懂得经营的逻辑、了解人本质是怎么回事,知道去分析员工而不是抱怨,我相信我们公司会做的更好!
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《?民营人才管理与员工队伍稳定管理》

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全国首创:员工满意度管理理论

民营企业的人力资源管理与人才管理

人才管理与员工队伍稳定管理—课程介绍

一、课程介绍说明

    员工满意度、认可度是一切管理活动的基础!满意认可才会稳定!稳定才能谈管理!员工队伍稳定是开始良性管理的起点!——王汉明!

    本课程不教条地讲薪酬、不照搬绩效考核、不书面化的谈感情和文化留人!只谈如何解决民营企业的人才窘境和问题!系统解决和改善民营企业人力资源基本状况!

    本课程思想独到、方法实战、案例丰富!值得参与!

    

二、课程特点说明

    1、课程特色和授课风格:

    全程实战案例授课,摈弃一切说教、灌输、填压式风格!

    高效率的说服和引导能力,有效改变干部观念,并从观念转变升级到思维变革! 

    所有内容均属独创,拒绝抄袭式、稀松平常的授课模式!

    高效率授课,观点标新立异,充满智慧和哲理,风格活跃、幽默、内涵丰富!

    确保学员全程不走神,有效将理论结合实际!

    2、授课方式:启发互动式教学、课堂演讲、现场练习、经典案例分享、视频观看、小组讨论、学员总结、优秀小组评选等

    3、所需课时:1天(每天6小时),内部培训需课前调研一天。

    4、适合对象:企业高层、企业人力资源和行政负责人!

    5、主讲老师:王汉明(实战落地型专家、新一代授课风格和理念代表老师)

 

三、课程大纲:

第一讲:中小企业完整的人力资源管理逻辑认识

1、有控制人才变糟糕的管理制度(罚、监督、底线)

2、有激励人才变优秀的激励制度(奖、表扬、目标)

3、有确保人才做正确的基础指引(标、流程、样本)

4、有适合人才做工作的总体环境(场、氛围、艺术)

5、有吸引人才的魅力(人力资源是一个市场)

5、有留住人才的举措(理念、策略、细节、执行)

6、有成长人才的培育(观察、试用、培训、指导、提拔)

7、有创新人才的涌现(鼓励企业一切内部创新)

8、让企业90%的工作正常人、正常发挥就能做好!

9、普通人不能做(能人才能做),普通人就能做(能人做的更好) ??

 

第二讲:什么叫把人当资源?

   1、大多数人力资源管理理论的基本误区:把人当工具!

   2、为什么大多数企业无法管理的太“严”?

 

第三讲:企业管理基础 VS 员工队伍的管理

        人才稳定是人力资源管理的第一目标!

        不稳定无管理!

1、梳理人才和员工队伍管理领域存在问题

2、系统化的、全面的、有步奏的、有针对性的、有选择的化解员工存在的严重不满意

3、掌握和了解员工存在最基本期望

4、学习建设员工满意度的策略、方法(系统工程)

5、评估满意度和稳定性

6、提出更高的工作要求!考核

7、主动优化员工队伍!(良好管理的开始)

8、进一步提高员工满意度和稳定性、进一步提高工作要求! 

 

第四讲:员工认可度、满意度提升的思路与策略

策略一:减少加班-提高满意度

策略二:全力解决员工关心的主要问题

策略三:主动化解已经存在牢骚和抱怨

策略四:避免因为制度引发不满和抱怨

策略五:。。。。。。

 

第五讲:精细化管理谁来执行? 基层管理人才的重新定义

1、重新定义班组长的价值

   协助型、顶替者、信息官、检验员、机修工、

   调机员、取货人、发现者、统计员、监督者、

   大师傅、理货员、保管员、安全员、???

2、当前企业基层管理现状

选拔体系换乱——完全凭感觉;

没有储备干部——基层干部养成工作为0;

入岗后扶持协助继续培养少;

拿村长不当干部!

价值未得到完全挖掘、认可、肯定!

上级压力、下级挑战巨大!

甚至没人愿意当班组长!!!

3、为什么没有人原因当班组长?

4、基层班组建设的价值与员工满意度等同

5、企业都清楚解决问题的关键问题是谁?

6、班组管理与班组建设的区别

7、班组建设的具体措施

 

第六讲:建立长效的留人机制

1、问题:员工离职的原因是什么?

2、长效的留人政策

3、实用留人策略解析

4、如何实战运用事业留人、薪酬留人、感情留人?为什么显得苍白?

 

第七讲:国内民营企业的人才管理案例解读

 

第八讲:干部留人的行动方案

   1、留人问题:干部和企业都应该有所行动

   2、干部应该做好哪些留人工作?

   3、企业发展和职务成长的逻辑关系

 

第九讲:回答学员提问


TAG: 企业团队建设企业行政管理培训

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